婴儿早教卡片有用吗

婴儿早教班有用吗知乎(宝宝早教班有用吗?)

1.宝宝早教班有用吗?

孩子后期的成长都受这种因素潜移默化的。

并不是给孩子听音乐看书没有用,觉得孩子又看不懂,其实音乐可以刺激大脑跟活跃,让孩子的思维变的更敏捷,行动也更有力,同时性格也变的更开朗。其次,宝宝早教在六月的时候最为合适,这个时候饮食与作息已经形成了一定的规律,这个时候接受早教对于智力以及身心发育是非常好的。

说到底就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法。对于宝宝的成长教育,可以不报早教班但是一定要进行早教育,要给孩子树立正确的观念,潜移默化的影响孩子。

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2.孩子上早教班有用吗

我想换个角度来回答这个问题,不是“有没有必要上早教班”,而是“有没有必要早教”。

客观地说,不一定非要上早教班,但早教非常必要。

这里还想更正一个概念,早教的含义是“早期教育”,不是“上早教班”。

胎儿为了能够通过母亲狭窄的产道,在大脑还未完全发育成熟就出生了。而人后天的一切行为和思维活动,都由大脑控制。婴儿出生后,大脑神经继续在发育,神经网络一刻不停地生长、断裂、重组,把有用的神经通路留下,没用的去除。这个过程,有个通俗易懂的词来形容,就是“用进废退”。

早期教育的意义,说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法,也就是说,给孩子成长所需要的丰富的环境。一岁以前,主要是刺激孩子各个感官以及体能的发展(人类早期感觉和运动功能的发展决定了人类日后其它发展领域和高级行为的发育状况。举几个简单的例子,视觉和人的阅读能力有关;听觉使人能接收语言信号;触觉让人类能通过触摸了解事物;说话、握笔写字也都有赖于运动功能,等等)。到了一岁,给孩子更多的互动和社交机会来促进思维过程、语言锻炼、情绪情感的理解等等。楼主的孩子一岁半了,这个年龄段的孩子需要更多的社交机会,因为在家里,与孩子互动的人往往都只是家人,孩子需要通过和其他人(包括同龄人和成年人)的交往,了解到家庭之外的一些社交状况与社会规则,学会体察别人的情绪和感受,学会自己解决问题,在这个过程中,因为视野的扩大和互动的增多,也会丰富孩子的知识输入和语言学习。

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3.姐妹们

有用! 早期教育的重要性可以从生理学和心理学的角度来进行说明。

1、人类大脑发育与智力发展的速度相一致 大脑的发育速度在5岁以前也是最快的,婴儿的脑重是390克,相当于成人脑重的1/3 , 9个月时脑中达到660克,相当于成人脑重的1/2,这一时期脑重增长几乎平均每天增长1克,速度最快。3岁左右的幼儿脑重达900-1011克,约相当于成人脑重的2/3, 7岁时脑重达1280克,相当于成人脑重的9/10。

大脑皮层逐渐依序成熟,到了四岁时,额叶发育基本成熟。在3岁之前对孩子进行早期教育,一定会事半功倍。

2、人类智能增长的“递减法则” 有一种理论认为人类智能的增长有其“递减法则”,越早教育,其智能增长速度越快,反之则越慢。如果孩子在7-8岁之前全然不对其进行教育任其自流,那么这个孩子智能的增长几乎为零。

印度狼孩卡马拉和阿马拉两姐妹,从刚出生就被狼叼走并养大,到她们8岁的时候被社会解救,但这时的两姐妹除了在生理方面还保持人类的特征以外,其它的生活习惯、走路姿势、语言完全就是狼的样子,一对牧师负责对他们进行恢复治疗,可是连续训练7-8年期间,她们只学会摇摆不稳的走路,会说六七个单词,仅此而已,并且姐姐卡马拉在16岁时就去世了。由此可见如果不及时对孩子进行早期教育,就会延迟孩子的社会化进程,大大降低孩子的智力水平。

3、抓住幼儿教育的关键期 伟大教育学家蒙台梭利认为儿童发展具有一定的敏感期,也就是说抓住儿童发展和学习的敏感期,对孩子长大以后学习以及教育都会起到一个事半功倍的效果,反之,错过了孩子的敏感期,即使以后投入再多的精力和方法去教育,效果也微乎其微。儿童秩序敏感期为0-3岁,运动敏感期为1-4岁,语言敏感期为0-3岁,精细动作敏感期为1.5-3岁。

感觉能力敏感期为0-5岁,学习生活规范和社会礼仪敏感期为2.5-4岁。由此可见,在儿童身心发展的摇篮期就开始有目的、有计划系统的早期教育是非常重要的。

父母虽然可能不是天才,但是可以培养一个天才的孩子,一定要重视早期教育,别让自己的孩子输在起跑线上。

4.早教真的有用吗

有用的!我家宝宝小的时候。我也一直纠结这个问题,究竟要不要去上早教班。去了很多早教班试听,发现效果也不是刚开始想象的那么好,可能是心态没有摆正,以为宝宝上早教班了可以变的很聪明,有质的飞跃,突飞猛进。后来了解了很多早教方面的知识,发现早教并不是立竿见影的,是一个长期的、循序渐进的过程。

早教的话,需要的更多的是家长的学习,然后再是宝宝的事情。只有了解宝宝每个年龄段的性格特点、心理诉求,才能对应的给宝宝更好的引导。建议家长可以多看看早教育儿书籍,像冯氏、杜曼、卡尔维特、蒙特梭利等等,都是很好的早教理论。

上早教班的话,如果家里条件允许还是可以上的。一般来说,还是以家庭早教为主、早教班早教为辅的原则。如果单纯的把早教班当成早教的唯一方式,那效果肯定是少之又少的。

至于宝宝的话,平时可以听听早教音乐、故事、儿歌、唐诗等等,对宝宝的记忆力提高、语言能力的开发都是有好处的,不要以为宝宝很小什么都听不懂,其实宝宝的大脑发育是很快的。平时跟宝宝做亲子游戏,亲子互动,也是早教里面很重要的一个环节。亲子情感是什么都无法替代的。宝宝一岁以上的话可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画。

家庭早教才是早期教育的主阵营。现在的早教资料很多而且都不便宜,有时候不知道如何选择。我这很多电子版资料都是几圆一份几十一套的 很实用。我对早教育儿方面的问题都很懂的,家长看的 宝宝听的 宝宝看的 早教的 育儿的 护理的 很全面 综合性很强,也很实用。

三岁前都是宝宝早教的黄金时期,因为这个年龄段宝宝的大脑发育是最快的,如果引导得好的话,可以促进宝宝的大脑发育。当然,培养宝宝好的性格、心智、行为、习惯、兴趣这些方面才是最最重要的。早教既要系统引导,也要顺其自然。不要对宝宝太过于苛刻。

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早教卡片有用吗

1.幼儿早教闪卡真的有用吗

看过不少家长用过,效果应该达不到您想的那样的。

因为宝宝自身都比较调皮,也好动,这个年龄段只会把卡片往嘴里放或者在那里撕着玩,您想让他坐在那里听您给他看卡片,应该是比较困难的。 宝宝五个月,家长可以看一些早教生活基础理论,了解一下日常生活中应当如何引导宝宝,平时可以给宝宝听一些音乐 儿歌 小故事,三字经 论语 这些也都是可以听的。

一岁内主要是以家长学习和宝宝听为主,一岁以后可以慢慢给宝宝看一些有引导意义的视频 动画之类的。 因为我是专售各方面育儿早教资料的,所以对早教这个比较了解,您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以帮到您的。

2.早教闪卡好不好

杜曼闪卡是杜曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家研发的成功教育方法,用闪示的手法向宝宝快速传达信息,以刺激幼儿大脑相关神经通路,通过学习,孩子快速提高以下能力:提高悟性和商情,培养良好的学习能力 ,锻炼超强的知觉能力,有独特的创造力,活化大脑细胞,提高大脑实物想像力,快速运算能力,快速记忆能力,活化眼部杆状细胞和锥形细胞,训练视觉影响记 ,增强照相记忆功能。

杜曼博士的方法,完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质,对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程,所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了,所以杜曼所设计的视觉卡片,是一种高速阅读的卡片,其大小、颜色、进程等,都是经过了三十余年研究改良而成的,不论在临床上,在教学成果上,都是最有效的。

杜曼闪卡共分四种:

杜曼数点卡

整套产品包括黑白点卡、红色点卡和运算符号卡(共128张)。利用了幼儿的大脑有一种成人没有的功能,就是它可以像照相似的把整个卡片内容拍到大脑里,记住的是整体,而非单一的字母或数字,越是小的孩子这种功能越强大,越是成人越是失去这种照相功能,使孩子在知识的摄取上形式看似简单,进步却超乎寻常。

杜曼闪卡在展示卡片的过程中,让孩子记住卡片上的数量,宝宝不需要盯着看,他们如海绵般立刻吸收了,他们能够把听到的数字和看到的数量结合在一起,久而久之,他们便会显现出他们惊人的速读能力——即一眼看出数量的能力。

杜曼识字卡

识字卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子,让孩子由浅入深地学习认字,最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。

识字卡可以提高婴幼儿的注意力、记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,培养婴幼儿快速阅读能力。中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,培养孩子使用右脑的习惯,从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。

杜曼百科卡

每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性,自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激,随着刺激的频率、强度、时间的增强,使幼儿的脑力发展倍增。

百科卡可以提高婴幼儿的注意力,训练视觉影像记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育,引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘,培养孩子使用右脑的习惯,开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。

杜曼故事卡

通过两个阶段对婴幼儿进行训练,第一个阶段是给婴幼儿闪示成语,第二个阶段是在婴幼儿学习第一阶段的基础上再学习第一阶段所学过成语相关的成语典故、成语含义、成语造句、成语的相近词和相反词。

提高婴幼儿的注意力、记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,加强婴幼儿的阅读能力。领优杜曼经典成语故事卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,培养孩子使用右脑的习惯,从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。

这个早教方法不错,我就是用的闪卡给孩子,现在能分辨20之内点卡了,我是在杜曼团购网要的,官方团购,价格低,质量好。

副作用就是当然有、一定要注意使用时间

否则会造成视疲劳

3.给孩子使用闪卡早教真的有效果吗

看过不少家长用过,效果应该达不到您想的那样的。

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宝宝五个月,家长可以看一些早教生活基础理论,了解一下日常生活中应当如何引导宝宝,平时可以给宝宝听一些音乐 儿歌 小故事,三字经 论语 这些也都是可以听的。

一岁内主要是以家长学习和宝宝听为主,一岁以后可以慢慢给宝宝看一些有引导意义的视频 动画之类的。

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半岁婴儿早教卡片(半岁宝宝怎么样早教,有什么书籍可以推荐)

1.半岁宝宝怎么样早教,有什么书籍可以推荐

半岁的宝宝适合看些什么样的书书是家长辅助孩子早教的一个重要工具。

可是作为婴儿期家长的您知道怎么样对半岁的宝宝进行“书”的早教吗?当然,这里所说的“书”,绝非一般意义上的实体书,一起来听听国内知名早教专家杨健教授对此是怎么认知的吧。半岁的宝宝适合看些什么样的书呢?从半岁开始,就让婴儿接触书,这是早期教育一种突破。

为什么让孩子这么早就接触书呢?因为婴儿到三岁以前,心理学叫“无选择探求期”,意思是婴儿对什么特别有兴趣,或者说对什么东西产生“敏感”,是没有什么倾向性的,原因就是他没有生活积累和经验。全凭在这个阶段,你提供什么,他就喜欢什么,你提供音乐,他获得“音乐敏感”;你很小让他涂鸦,他获得“绘画敏感”;你天天打麻将,他就获得“麻将敏感”。

为什么有“书香门第”的说法,就是这个家庭有很多书,家庭成员都爱读书,孩子从小接触书,于是他获得“书籍敏感”,所以,从让孩子半岁开始和书接触,此乃人生一大幸事。那么,半岁的宝宝适合看些什么样的书呢?1、摇铃书——有声音的书,这种声音很小,但由于加上造型和色彩,孩子的注意力很快集中过来了,这本书需要妈妈的帮助,将书中列举的绵羊、奶牛、猫等动物的叫声清晰地模仿给宝宝听,孔子说,儿童应“多识于虫鱼鸟兽之名”,言外之意,多了解各种生物,尤其是动物,除了外形,还应包括它们的叫声,孩子一边看图,一边听叫声,开始对其他动物产生兴趣了。

2、布偶书——严格地说,它只是毛毛虫,还不是真正意义的书,但是,它是婴儿一种十分感性的刺激物,孩子通过触摸和观看,加上触摸产生的声音,把眼、耳、手综合利用起来的。这里的玄机在后面,当我们将背部的拉链拉开,可以将隐藏的翅膀展开,孩子们十分喜欢这种新奇的变化,家长可以把翅膀上的几首儿歌一字一顿地念给婴儿听,无形中,给孩子上了一堂语言课。

3、卡片——一张一张地出示卡片,并伴以语音,如“红色”,孩子们看到红色,这是一件十分重要的认知活动,即把语音特征和语义特征结合起来的认知活动。这种认知活动在5个月到周岁之间,是无论如何也绕不开的非常重要的认知活动,没有这种结合,孩子们的认知能力和语言能力上不了台阶。

4、指偶书——孩子从七个月开始,手部小肌肉群开始发育,可以进行精细动作的启蒙训练了。指偶书启蒙训练的好办法,因为当妈妈手把手地教宝宝一页一页打开时,其中有些动作是需要两只手的手指尖发挥作用的,家长在讲一个毛毛虫经历时,虽然孩子们听不懂,但仍然起到了语音语义的结合。

5、触摸书——触觉灵敏度是需要及早进行训练的,其中光滑的东西要摸,粗糙的东西也要摸,硬的、软的、毛茸茸地表面也要摸,一边摸一边认识不同的人和动物,孩子们会兴趣盎然,由感觉的综合上升到知觉。6、翻工书——这本书的主要目的是提前将规范语言包括主谓宾结构的语句展现在孩子面前,而且是有形象的图画作为支持物,每一句话需要打开折叠处才将答案展示,有类似“躲猫猫”这种游戏的延伸。

7、拉拉书——整个书拉成一幅长卷,让孩子们将每件物和人的图像和语音结合起来,这是另一种方式的“语音语义结合”,它还扩大了婴儿的视野,让他见多识广。8、洗澡书——这种可以在浴盆里进行,结合水浴,让孩子认知水中生物,他们可以边玩水,边认识这些东西,妈妈应不失时机地将各种海中动物的名称让孩子一一记住。

以上8种小书有一个共同点:就是都利用这个年龄段就主要的培养智能的方面作文章,其中我们一再强调的“让语音特征和语义特征结合起来的认知活动”在这书中都有明显的体现。另外,书的任务是“打地基”,地基指的是感知,人类智能是从感知觉开始的。

有了感知,才能有思维、记忆、想象和创造,有了感知能力这个“地基”的打牢,孩子们会在此之上建立智慧的巍巍大厦。

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1.婴儿早教CD

胎教和早教首选是《爱和乐》和雷蒙拉普《宝宝的异想世界》还有《莫扎特效应》等。一定是要听高品质CD。网上下载的质量都很差,千万记住,MP3等网传音乐是大人消遣娱乐的,绝对不能用于胎教和早教的哦!!!

现在,《爱和乐》非常火!但是,我认为任何形式的广告宣传只能当成一个信息,不可完全相信。不过“术业有专攻” ,《爱和乐》制作人陈功雄教授,经过30年的研究,40年的反复实践,精选提炼出的a波右脑音乐,听听还是有好处的。仅仅12张音乐光盘的《爱和乐》要360元确实太贵。淘宝网上最便宜的也要300多元,冒然购买有失理性。

淘宝网上有音乐发烧的高手镜像下来低价分享的,价钱很便宜,无损镜像的电子版文件只需20多块钱,刻出的碟片效果相当的好。建议楼主去看看。那家小店的淘宝会员名是:环球旺铺 (近来有很多网友说被冒名的欺骗了,要想不上当就不要到网上乱搜,用你的淘宝旺旺直接加“环球旺铺”,保证不会被冒名的骗到)。需要提请注意的是,购买爱和乐要注意文件的质量,千万不要MP3格式的。MP3失真很严重,是不能用于胎教和早教的。我买的是原版的镜像文件,是没有任何失真的。如果你不特别提出的话,一般商家会发给你MP3格式的文件。因为MP3文件小的很,只是原版镜像文件的十分之一大小。发送起来特别容易。

但是原版的镜像文件也有下载、刻录费时间出现废碟片的缺点,不过你多加点钱,卖家会帮你刻录好CD碟片的,他们比较专业。我是为了省钱自己刻录的碟片,虽然连音乐发烧友都说好。但是,刻录这种格式的文件真是遇到很多意想不到的麻烦,浪费了好多碟片和时间。算一下账,还是不如买刻录好的划算!

2.宝宝早教内容

1、训练感觉器官

视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮,视力所及处要有鲜艳的物品。

听觉:不要避开人的声音,而且要有音乐存在。

嗅觉:让宝宝闻各种各样的气味。

味觉:让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

触觉:经常抱宝宝,并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝,让他能够有所感受。

2、发展交往能力

这是宝宝心理健康的重要标志,也是宝宝进入社会的开始。

爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人,鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌;并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心,而且为其高明的人际交往打下了基础。

3、培养观察提问的能力

教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力,并能够即时地对宝宝的提问作出回应,比如宝宝指天上的星星,爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念,将物与概念对应起来。等宝宝再大些,观察的事物多了,就要引导他进行思考提问,刺激他认识世界的强烈欲求。

4、进行体能训练

平时多带宝宝进行运动,有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练,比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查,在身体运动、发展体力方面,中国儿童明显不足。

爸妈要提高宝宝的体能训练,让宝宝在拥有健壮体格的同时,还可培养大胆勇敢等品格。

5、训练劳动制作

从猿到人的标志就是:开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差,其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力,将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝,让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。6、培养口语能力

语言是思维的工具,巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中,要增加语言的信息量,将足够的语言信息输入宝宝的大脑;要用规范化语言,比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外,若要学习外语,就让宝宝及早接触。

7、学会音乐舞蹈

这是美育教育的范畴。爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍,让宝宝在音乐中感受美,提高审美能力,而且爸妈会发现,音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入,让宝宝接触真和善。

8、学习绘画造型

这也是美育的范畴,对刺激宝宝右脑发育,增强想像力、形象思维力,提高美的鉴赏力有极大的作用。爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展,并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足;家里的摆设也要有美的讲究。大凡人的精神生活不能强求,所以爸妈所要做的,就是感染熏陶宝宝,让他自觉地去学习、去追求。

9、给宝宝很好的玩具观

玩具有好多类,如果是买的,爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管,也不要认为玩具是消磨时光的,爸妈要陪着宝宝一起玩;如果不买,也可发现不少不是玩具的玩具,比如吸铁石、闹钟、卷尺等;而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具,比如做风筝、风车、灯笼等,宝宝会更有兴趣

10、参加亲子教育

参加社区的亲子活动,集体生活中可锻炼友爱协作、竞争等意识,形成良好的社会交往。

11、热爱大自然、走进大自然

大自然是婴幼儿的精神营养之源,是融智育、美育、体育于一体的大课堂,宝宝在这里可以学习种花草、分辨五谷杂粮、观气象、感受劳作等。

12、了解社会

带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等地方,接受人文教育,扩充见闻。见多识广的宝宝更聪明。

13、早期识字提前阅读

爸妈可结合与宝宝生活有联系的事物,进行识字教学;寓识字于游戏之中;制作各种专门的识字卡片等,并陪宝宝一起看绘本讲故事。

14、建立空间、时间、数的概念,培养高超的数学逻辑智能

15、其他种种全方位活动

爸妈可因条件而异、因人而异地广泛开展丰富多彩的、积极健康的活动,如集邮、摄影、钓鱼、种花卉、养鱼虾等。这些活动既是学习,又是拉近亲子关系的重要途径

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整套产品包括黑白点卡、红色点卡和运算符号卡(共128张)。利用了幼儿的大脑有一种成人没有的功能,就是它可以像照相似的把整个卡片内容拍到大脑里,记住的是整体,而非单一的字母或数字,越是小的孩子这种功能越强大,越是成人越是失去这种照相功能,使孩子在知识的摄取上形式看似简单,进步却超乎寻常。

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杜曼百科卡

每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性,自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激,随着刺激的频率、强度、时间的增强,使幼儿的脑力发展倍增。

百科卡可以提高婴幼儿的注意力,训练视觉影像记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育,引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘,培养孩子使用右脑的习惯,开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。

杜曼故事卡

通过两个阶段对婴幼儿进行训练,第一个阶段是给婴幼儿闪示成语,第二个阶段是在婴幼儿学习第一阶段的基础上再学习第一阶段所学过成语相关的成语典故、成语含义、成语造句、成语的相近词和相反词。

提高婴幼儿的注意力、记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,加强婴幼儿的阅读能力。领优杜曼经典成语故事卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,培养孩子使用右脑的习惯,从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。

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副作用就是当然有、一定要注意使用时间

否则会造成视疲劳

早教卡片有用吗

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