孩子是否需要早教英语(宝宝早教英语有必要吗)

1.宝宝早教英语有必要吗

宝宝语言发展大致呈现以下特点(当然,对于不同的个体会有些差异)——

1. 在3个月时,宝宝会发出一些咕咕声,或“a” 、“o”等声音。

2. 进入7个月,宝宝开始咿呀学语,发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义,他只是在玩声音,从而肯定自己的发音能力。

3. 1岁左右,宝宝的发音开始由语音转入词汇。

4. 2岁左右,宝宝进入“语言爆发期”,他不仅会自言自语,而且特别会模仿成人说话。

由此可见,宝宝的语言发展可以分为不同的阶段,而且每个阶段,宝宝语言能力发展的重心都不一样。科学实验表明,人接受外来语言的最佳时期是 0-12岁。12岁以后,人的语言接受系统就会慢慢关闭,母语保护也已逐渐形成,如果这时候再去接受外来语言,学习的难度就会相应增大,有可能达不到孩子 应该达到的水平。

宝宝及早学习英语,是有一定优势的。

2.认为您的孩子需要早教吗、语言、英语

深圳早教

一、幼儿早期教育必要性

幼儿早期教育,顾名思义,是对学龄前儿童的教育,是为孩子终身学习以及个人发展奠定基础的教育,而不只是单单地为上小学打基础的。幼儿早期教育的效果就是将来发展的基础。据专家分析,幼儿有如下方面的表现优势:①天然的早期化:②巨大的感染性:③强烈的针对:④间接的传递性.如果幼儿早期教育的优势发挥很好,这对幼儿早期的成长发展是十分有利的。反之,就会阻碍儿童的发展和成长。

二、幼儿早期教育阶段进行智力开发的必要性

人体约70%~80%的脑细胞在3岁以前形成,幼儿早期教育阶段是大脑精密演化最快的阶段。这期间形成的主要是语言、音感和记忆、学习能力等代表主要智力功能的细胞,可以说幼儿早期教育中的智力开发开始得越早,对于宝宝将来的发展更有助益。幼儿智力开发的成果对宝宝的一生具有恒久的影响。一个儿童在幼儿早期教育阶段错过了大脑潜能开发的黄金时期,以后再想有所成就付出的努力要比现在多上许多。可以说他这时已经输在了起跑线上,所以,在幼儿早期教育阶段进行正规系统的智力开发十分必要,这是奠定人生成败的基础。 其实幼儿早期教育阶段的智力开发并没有那么困难,生活中的许多小事都可以成为幼儿智力开发的场所和道具。专家认为,首先要为幼儿提供广泛的生活经验和内容。让幼儿的智力在吸收了形式多样的生活经验后得到发展。其次为了提高对幼儿的直观教学,我们中心的老师会用一些辅助的道具进行。现在市面上有很多这类型的辅助产品,如《右脑潜能专家特训营》、《巧虎》等。将右脑潜能开发、生活知识与幼儿喜欢的游戏融合在一起,是不错的辅助产品。

三、幼儿早期教育的方法

正确的幼儿早期教育方法才能有效且在不引起幼儿厌学心理的情况下正确引导孩子的成长。所以方法很重要,主要要注意一下几点。

1、善于掌握幼儿的心理特征。幼儿与成人是两个不同范畴的群体,两者在心理上差异是很大的。幼儿的心理特点有如下几个方面:①活泼好动:②好奇好问:③认识具体形象:④模仿性强:⑤无意性大:针对幼儿以上的心理特征,在幼儿早期教育阶段就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进行活动。对他们提出的问题应该热情地.耐心地给予解答。在教育幼儿时,要注意将抽象的东西化为具体生动的东西,便于幼儿理解和接受。要让幼儿多模仿文明的语言和优良的行为。

2、启蒙要有新颖性。上面已经提到由于幼儿天性活泼,因此不能让其长时间地进行“读写”训练,要让孩子们多接受些艺术启蒙教育,比如:唱歌、跳舞、画画等。

孩子是否需要早教英语

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