早教手指游戏桃花(手指游戏《瓜瓜花》教案)

1.手指游戏《瓜瓜花》教案

手指游戏

目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

教学过程:

1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"

2、认识小手

教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")

教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)

教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"

介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)

教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)

大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)

再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"

其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。"

"小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。"

5、结束活动

教师:"我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。"

做捏拢放开游戏:"捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。"

最后我们的小手爬回家了。

2.幼儿园制作桃树教案小班

活动目标:

1、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。

2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

3、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

活动准备:

1.示范画一张。

2.粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷

3.相关课件、轻音乐

活动过程:

(一)老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。(大家围成一个半圆而坐)师:你们认识我吗?(认识)我是什么老师?(黎老师)今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩,你们开心吗?(开心)黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色,你们看看!(放PPT春天的景色)

(二)手工活动

一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1.师:黎老师还带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?我们来看看。(出示满是花苞的桃树图)

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1.师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!(出示桃花图)

2.观察桃花的形状、颜色等特征。

师:桃花是什么颜色?(粉红色)我们看看它像什么?(引导幼儿观察桃花的形状)

三、教师示范印画,教授印画技巧。

1.(配教拿着一棵没有开花的小桃树图)小朋友们看,前面有一棵桃树哦!我们来听听桃树说什么了?(配教哭泣)桃树怎么了?(它在哭)桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。(配教哭腔:别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,我们来看看吧!(教师边说边用手指压印桃花)

3.介绍作画材料,并讲解印画技巧师:你看到黎老师是用什么画的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(颜料)我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候是用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

4、引导幼儿观察教师的印画。

师:看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

师:我们再看看黎老师是怎么画桃花的?(边画边念儿歌加深幼儿的印象:颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

6、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

师:小朋友们,待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树,可是他们都不高兴,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

四、家长和幼儿操作。

1、教师提出点画要求师:小朋友在点画的时候,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。请家长们画树干,幼儿画桃花。好,现在就让我们开始吧!(配教搬桌子,大家分组进行操作)

2、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助,能力强的给予赞赏。

3、看着孩子的桃花画得差不多的时候,可以根据需要,启发幼儿与家长大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

五、体验成功乐趣。

1.作品展示,相互欣赏评价。

教师把幼儿完成的作品贴在黑板上,让大家一起欣赏。

2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)

3.活动结束。

师:现在是桃花开放的季节,今天我们和爸爸妈妈一起画桃花,那你们想不想去看看真的桃花呢?(想)这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧!

3.幼儿手指游戏

《手指点点》一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,四根手指插插,五根手指开朵花!

《手指变变》一根手指头呀,变呀,变呀,变成毛毛虫,二变小白兔,三变小花猫,四变小螃蟹,五变小鸟飞飞飞。

手指转转转

2岁—3岁的孩子手指游戏不能太难 儿歌也要简便些。我这有一个我教孩子们的手指游戏 《幸福的家》我有一个幸福的家, (两手腕相对,捧出一朵小花的形状)有爸爸,有妈妈, (有爸爸晃动左手手指,有妈妈晃动右手手指)我们相亲又相爱, (手腕相对分开,每根手指头尖相对,根据儿歌的节奏,正好5根手指)快快乐乐笑哈哈。 (“快快乐乐”两手拳头开火车,“笑哈哈”拍三下手) 其实 这些东西你应该去大一点的网站或者是幼儿家教这些网站找下 问问里面应该得不到你想要的东西 谢谢!

4.手指游戏《扭扭操》教案

设计意图:

1、幼儿午睡醒来,帮助幼儿活动手指,锻炼幼儿小肌肉;

2、并为午点准备安静活动。

活动目标:

1、认识手指,喜欢有一双能干的手。

2、促进小肌肉的发展

3、说儿歌配动作,使手口协调。

活动准备:

1.自制纸手指套若干、小红花12朵;

2.了解手指游戏的作用。

活动过程:

一、认识手指:

1、师问: "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2、比一比手指的长短、粗细。

3、小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

4、出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

5、请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣:

1、手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

3、给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。

附儿歌:

手指谣

食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

活动延伸:

1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:

甲:食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

乙:食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

丙: 五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

齐: 伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

2、表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。

3、请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

5.托班幼儿简单的手指游戏

很多了 1、一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开小花,六个手指打电话,七个手指捏捏,八个手指啪啪,九个手指勾勾,十个手指我最棒。

2、剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,一块石头,我是小白兔。剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,两把剪刀,亲亲小白兔。

剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀一块布,抓住小白兔,剪刀石头布,剪刀石头布,我是章鱼不是兔。 3、大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏,手心,手背,心肝宝贝。

4、一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指叉叉,四根手指弯弯,五根手指变成一朵花。 5、双手合起来: 一门开开进不来(大拇指打开) 二门开开进不来(食指打开) 三门开开进不来(中指打开) 四门开开进不来(无名指打开) 五门开开我进来(小指打开,在说“我进来”三个字的时候拍手三次)。

6、有两只小鸟住在大树上,一个叫丁丁,一个叫东东,丁丁飞走啦,东东飞走啦,回来吧丁丁,回来吧东东,丁丁东东回来啦。

6.幼儿园手指游戏有哪些

《手指宝宝做运动》(小班)

《小动物做游戏》(小班)

《五指歌》(中班)

《会变的小手》(大班)

《我们小手真精巧》(中大班)

幼儿手指游戏:

《幼儿手指游戏》是《幼儿手指操》的姊妹篇,二者共同组成了幼儿园手指特色活动课程的完整体系。《幼儿手指操》是生活应用版本,其创新的手指游戏理念和系统丰富的游戏设计不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想,而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。

1.《手指宝宝做运动》(小班)

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍 (双手对拍)

2.《小动物做游戏》(小班)

你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。

(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧

我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)

3.《五指歌》(中班)

你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二,我拍二,(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三,我拍三,(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四,我拍四,(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五,我拍五,(同一的动作)

大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)

4.《会变的小手》(大班)

我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

5.《我们的小手真灵巧》(中、大班)

一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)

两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)

五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)

六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)

七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)

八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)

九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)

十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)

7.幼儿手指游戏有哪些

对于宝宝来说,多活动小手,对大脑是一种非常有效的刺激,而且为了能够促进左右脑的均衡发展,最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。

那么,有没有什么好多游戏适合幼儿左右手活动呢?小编来推荐一些吧! 1.撕纸 准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片,扔向空中。

等纸片散落到地上时,再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸,还可以增加宝宝玩游戏的兴趣。

效果:捡纸片不仅可以锻炼手指的力量,还有利于提高宝宝的注意力。 2.画图 1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了。

可以说,这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画,也可以给宝宝笔和纸,让他随心所欲地想画什么就画什么。

宝宝会说话以后,还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像,你都要鼓励他。

效果:画画不仅可以刺激视觉,促进肌肉发育,还有利于提高手眼协调能力。 3.折纸 准备几种质地、厚度不同的纸。

先让宝宝摸一摸,感觉一下不同纸的质地,然后再让宝宝随意地折叠。 效果:折纸时发出的微小的声音,可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量,同时可以感受纸的不同触感。

4.捏橡皮泥 准备一些橡皮泥,让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具,让他在橡皮泥上印出各种图案。

效果:橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一,在揉捏过程中,宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。 5.模仿 妈妈和宝宝面对面坐好,然后一起做各种动作。

可以先由妈妈做,然后让宝宝模仿。比如,做洗脸的动作。

模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。 效果:动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力,还可以提高宝宝的注意力。

6.摁电话键 准备一个玩具电话,让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响,以增加孩子玩的兴趣。

效果:这可以锻炼小肌肉,促进手眼协调能力的发展。 PS:很多宝宝都喜欢玩电话机,有时大人会把手机给宝宝玩。

其实,手机有辐射,最好不要让宝宝玩,而是专门给宝宝买一个玩具电话,或者把家里用旧的电话给宝宝玩。 7.拼图 给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。

让宝宝练习将拼图块取下来,再放进相应的洞里。开始时,可以先玩形状块少的拼图,等熟练后,再玩一些图案比较复杂的拼图。

效果:拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉。还能提高注意力,而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。

8.贴画 准备一些宝宝喜欢的小贴画,让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画,让他贴在瓷砖地面、墙面上,或者贴在布料上,这样可以反复地贴上去、撕下来。

如果没有小贴画,还可以让宝宝玩塑料胶带,宝宝也能玩得很开心。 效果:贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量,是一种很好的精细动作练习,不仅可以锻炼小肌肉。

也可以提高宝宝的注意力。 9.使用叉子 给宝宝准备一把塑料质地的叉子。

将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块,放在盘子里,让宝宝自己用叉子将水果块又起来吃。 效果:这不仅能够锻炼宝宝的手部力量,提高手腕的灵活性,而且对提高宝宝的注意力也很有益处。

10.手指交叉 教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时,宝宝可能做不好,你可以帮助他做。

等熟练后,可以在你的语言提示下,让宝宝自己做手指交叉的动作。 效果:这可以促进宝宝手部小肌肉的发育,并且可以使手指关节的活动更加灵活。

11.手指舞 家长让宝宝模仿自己的动作,双手成拳相对,然后拇指甚至,向前弯曲,让两个手的拇指互相鞠躬;双手展开分别让食指,中指,无名指和小拇指弯曲,然后各个手指拉钩。 效果:单独锻炼宝宝的每个手指,能更好培养宝宝的手眼协调能力,和观察力及注意力。

8.收集一些幼儿玩的手指游戏

一个手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬;两个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小剪刀呀,上剪剪,下剪剪,左剪剪,右剪剪;三个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小花猫呀,上喵喵,下喵喵,左喵喵,右喵喵;四个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小螃蟹呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬;五个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小蝴蝶呀,上飞飞,下飞飞,左飞飞,右飞飞;六个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小电话呀,上打打,下打打,左打打,右打打;七个手指头呀,变呀小老鼠呀,上吱吱,下吱吱,左吱吱,右吱吱;八个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小手枪呀,上叭叭,下叭叭,左叭叭,右叭叭;九个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小勾子呀,上勾勾,下勾勾,左勾勾,右勾勾;十个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小锤子呀,上锤锤,下锤锤,左锤锤,右锤锤。

早教手指游戏桃花

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