莆田起跑线早教(红缨家长作业,有感于起跑线的理论)

1.红缨家长作业,有感于起跑线的理论

有感于“起跑线”的理论

作为妈妈,我不是很合格。首先我不够无私,我无法为孩子奉献一切,我也无法认为孩子的一切就是我的一切;其次我也不够自私,我不认为我的孩子就是最好的。我是个俗气的妈妈,当我听到别的妈妈说她的宝宝会这个会那个的时候我会着急:为什么咱家的孩子不会呢?可着急归着急,我始终记得在孩子出生前的那个晚上,我一遍一遍地对自己说:我最大的愿望就是孩子能够健康快乐平安。

但这并不是说,我不需要给她教育,这只是为了提醒我自己,要记住什么是最重要的。教育的目的也是为了让她健康快乐平安。假如多认识一些字,会琴棋书画能对这个目标有帮助,那么我就去努力去做。但假如她天分有限,只能如我般平凡,那也无妨。身心健康自然能够把握快乐。假如有什么起跑线的话,恐怕她早就输了,抬头、翻身、爬行……任何一个衡量孩子身心发育的大动作她都落后于大多数宝宝。那又怎么样?用她爸爸说的话,咱又不参加爬行比赛。着急是肯定的,但担心就没必要了,看到孩子的点滴成长我还是很开心。既然别的孩子都早早起跑了,那咱就走咱的,每个人都有自己的方向和终点,别人的孩子会到,我的孩子也会到。

生活本来就是不完美的。无论你如何地寄希望于你的孩子,如何在培养上用尽苦心,必然绝大多数都会如我们身边的人一样平凡。回想一下从怀孕初,心里满满都是聪明、漂亮、可爱、贴心、幸福之类的词,随着时间的推移,了解到孕产知识越来越多,到出生时只盼着身体健康,平平安安就心满意足了!孩子生下来到长成,似乎又是这样一个循环。开始时神童、天才、哈弗、耶鲁,到最后只要该毕业时能毕业,该工作时有工作,该结婚时找得到对象,该有小孩时有小孩,就皆大欢喜了。生活中也很多类似的过程。

孩子的心灵正在充分发展,他们的生命依靠自己的力量,而我们只能是帮助他们!

每个孩子都是独一无二的,每一个孩子都有自己的速度。承认差异,接纳孩子,为孩子尽力尽心付出,又不苛求和强求孩子。用平常心和积极从容的态度对待孩子,比用心良苦的“早教超长开发”更符合孩子生命发展的需要。

这就是红缨家长作业的原文,希望能帮到你。

莆田起跑线早教

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