玛丽娅蒙特梭利早教(玛丽亚蒙特梭利简介)

1.玛丽亚 蒙特梭利简介

蒙台梭利成长于一个有教养的家庭。

她的父亲亚历山大·蒙台梭利(Alessandro Montessori)在财政部工作,并管理国营烟草手工制造局。母亲芮妮尔.斯托帕尼(Renilde Stoppani),则为具争议性的神学兼地质学教授安东尼奥·斯托帕尼[1](Antonio Stoppani)的侄女。

蒙台梭利连结了神学和自然科学的理论,发展出她的宇宙教育理论。早在学生时期,蒙台梭利即对自然科学产生兴趣,并且因此就读一间科技高中。

1890年蒙台梭利登记研读医学(这在意大利是在1875年才可能发生的事)。在学业上蒙台梭利特别专研胚胎学和进化论。

她的科学观点原则为实证主义。在蒙台梭利的最后两学年中,她在罗马一家心理专科医院担任助理。

蒙台梭利特别专注儿童医学,并且在罗马的大学儿童医院的儿童心理部门担任助理医师,同时做进一步的研究工作。她重点针对那里需要特别照顾的、精神上有障碍的儿童。

蒙台梭利被这些儿童没有尊严、无人照顾的生活状况深深触动并致力补救。因此她将让·马克·加斯帕尔·伊塔尔和爱德华·塞金(Edouard Seguin)逐渐被遗忘的、关于“心理学方法”的教科书翻译成意大利文。

如同这两位前辈,蒙台梭利相信如何对待“弱智”或“智障”不是医学的问题而是教育的问题。因此她要求设立针对这些被折磨儿童的特别学校。

1896年蒙台梭利完成精神病学有关“对抗的幻觉”的博士论文。之后便开启她最重要的研究岁月。

直到1907年蒙台梭利发展出人类生物学的理论,并且根据她的教育学和在儿童之家的实际实验,奠定神经精神病学的基础。1898年蒙台梭利未婚生下的儿子马利欧出生。

她让人照顾他并且去乡下探望他。之后马利欧担任蒙台梭利的秘书直到她去世,或许他也是蒙台梭利所构想出成长理论的创造者之ㄧ。

直到马利欧40岁时,蒙台梭利才告诉他是她的儿子。1899年蒙台梭利获得意大利教育部长圭多·巴切利(Guido Bacelli)授命,在罗马举行一系列关于精神障碍儿童的教育的演讲。

得益于这门课程两年后成立了以蒙台梭利为领导者的医疗卫生教育机构。在这个时期蒙台梭利发展出针对语言课程和数学特别的教学法。

1901年蒙台梭利离开这个机构,并且开始人类学、心理学和教育哲学的课业。1904年她在罗马教育学机构讲授人类学和教育学。

1907年1月6日蒙台梭利在罗马劳工区San Lorenzo成立儿童之家,给那些来自社会上弱势家庭的儿童。这个时期她的一个重要经历是她对一个三岁小女孩的观察。

这个女孩完全沉浸在自己玩圆顶帽的世界,用最强烈的分散注意也不被影响。蒙台梭利从对这个女孩集中注意力的行为的观察,归纳出“注意力的两极化”,其中的实验性研究对她日后的研究贡献很大。

从这个时期的经验蒙台梭利发展出针对儿童教育的蒙台梭利教育法,至今几乎所有的儿童都被此方法教过,并且在世界各地仍然很普遍。虽然蒙台梭利的教学法在20世纪的30、40年代被很多医院所遗弃,但在今日已被广为熟知。

从1913年起在北美形成一股对蒙台梭利教学法的热潮,之后这股热潮再度消退,直到1960年南希·麦考密克·兰布什[2](Nancy McCormick Rambusch)成立美国蒙台梭利学会才再度复苏。第二次大战前,虽然蒙台梭利在意大利的实验学校曾接受墨索里尼政权下的意大利政府资助。

但当蒙台梭利看到自己的学校儿童也和青少年一样接受统一的法西斯制服时,她觉悟到与这样的政权结合是错误的,蒙台梭利不愿与贝尼托·墨索里尼妥协,把孩子如同士兵一样地训练,这有违她的原则,她开始逃往西班牙居住,直到1936年西班牙内战爆发,于是她移居荷兰直到1939年,在1939年印度的神智协会(Theosophical Society)邀请蒙台梭利访问印度。她接受邀请并与她唯一的儿子马利欧‧蒙台梭利先生抵达印度,这预告她与印度开始新的关系,她并在马德拉斯(今名:金奈Chennai)的阿德雅尔区Adyar造她的居所。

战争使她被迫停留在印度,她在儿子马利欧的协助下,主导了16个梯次被称为印度蒙台梭利训练课程,这些课程为印度的蒙台梭利活动铺设了坚固的基础。在那里她并发展出宇宙教育的原则和地球儿童计划。

蒙台梭利在荷兰诺德韦克的墓过世前蒙台梭利在荷兰阿姆斯特丹Koninginneweg161号度过最后的岁月,该处现在成为蒙台梭利纪念馆和国际蒙台梭利协会总部(AMI),今日在荷兰她仍被奉为蒙台梭利国际协会的主席。1952年5月6日她在拜访朋友时在荷兰友人所居住的海滨诺德韦克(Noordwijk aan Zee)逝世 ,正如她的遗言“人生旅行的终点就是她的安眠处”,蒙台梭利被安葬在荷兰诺德韦克(Noordwijk)的天主教墓地,她的墓志铭以意大利文刻着'我祈祷我心爱的孩子们,所有人都能与我共同建造人类世界的和平。

(IO PREGO I CARI BAMBINI, CHE POSSONO TUTTO DI UNIRSI A ME PER LA COSTRUZIONE DELLA PACE NEGLI UOMINI E NEL MONDO) '。在1952年蒙台梭利死后,马利欧‧蒙台梭利继续领导学会直到1982年他去世。

玛丽娅蒙特梭利早教怎么样,玛丽娅蒙特梭利早教园怎么样,玛丽娅蒙特梭利早教世家(星沙旗舰店)怎么样

2.玛利娅蒙特梭利早教世家怎么样

宝宝8个月的时候,带宝宝去约过一节试听课。

感觉非常的好。老师很亲切,环境还不错,宝宝活动的区域也比较大,衣柜鞋柜都比较大。

还有家长休息区。好像有三个活动室。

据说蒙氏教具是用用紫外线消毒的。据说是小班教学,3-6人,我们当时活动的时候是3个宝宝那两个宝宝都比我家宝宝大。

一个比我们大半个月,人家都会爬了,另一个宝宝一岁多了,都会走了。就我家宝宝还不会爬。

课程的设计很灵活,我大约看了下,一个课时设计了四种以上的游戏,最后老师还针对每个宝宝个别教育,因为我们不会爬,老师给我们了一个拉线小老鼠玩具,把线往后一拉,小老鼠就自动跑了。宝宝很感兴趣,他想去抓,于是就开始匍匐前进了。

让我们做父母的感觉,老师能注重个体差异,注意根据每个宝宝的特征去教育宝宝。还是超赞的!只是价格有些贵。

早教,玛丽娅,蒙特梭利

3.玛利亚·蒙台梭利的主要成就

蒙特梭利在担任助理医生期间(1896—1898),主要职责是治疗智障儿童。

当时意大利把智障儿童与精神病患者一起关押在疯人院里。室内没有玩具,甚至没有任何可供儿童抓握和操作的东西;管理人员态度恶劣,根本不组织任何活动。

蒙特梭利对这些儿童的处境深表同情。通过观察和研究,她深深感到,这种医疗方法只能加速儿童智力下降。

从此,她对智障儿童的治疗和教育问题产生了兴趣,决心用自己的智慧去帮助他们。为了找到一种适合智障儿童的教育方法,蒙特梭利认真研究了包括法国医生伊塔和比利时塞根的教育思想和方法。

她亲自翻译他们的著作,亲手抄写,以加深理解,伊塔和塞根是19世纪训练心理缺陷儿童的著名人物。伊塔曾在1900年对一个早年被丢弃后在森林中长大的“狼孩”(亚维农的男孩)进行治疗,并发表了实验报告。

塞根继承了伊塔的事业,提出“生理教育法”,主张对身体有残缺和智力落后的儿童进行感官训练,充分发挥他们的生理功能,促进其智力和个性的发展,他著有《痴呆的精神治疗、保健与教育》和《痴呆及其生理治疗方法》。也许伊塔和塞根的教育思想和方法地影响了蒙特梭利。

她认为这就是“科学的教育学”的先导。1898年,在都灵召开的教育会议上,蒙特梭利发表了以《精神教育》为题的演讲,阐述了对智障儿童教育的思想和方法。

她认为:“儿童的智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题”并向社会呼吁,智障儿童应当与正常儿童一样享有同等受教育的权利。蒙特梭利发现,智力缺陷儿童的心理水平一般比同龄的正常儿童差,但与年龄更小的正常儿童有很多共同的特点,如感官发育不完善,动作不协调,走路不稳定,不能从事脱衣服之类的活动,没有掌握语言,注意力不集中等。

因此她确信,自己为智力缺陷儿童设计的教育方法也适用于正常儿童,而且会获得更显著的效果。于是,她决心献身于正常儿童的教育工作。

1901年,蒙特梭利离开精神治疗学院,再次回到罗马大学,进修哲学、普通教育学、实验心理学和教育人类学,以扩大和加深自己的理论基础,进一步研究教育正常儿童的方法,这为以后从事正常儿童的教育打下了坚实的基础。1904—1907年,她担任罗马大学人类学教授,并在讲义的基础上整理成《教育人类学》一书,于1908年出版。

1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收 3—6 岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果;那些“普通的、贫寒的”儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养的、生机勃勃的少年英才。

蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法,轰动了整个欧洲,“关于这些奇妙儿童的报道,像野火一样迅速蔓延”。人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。

1909年,蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书,1912年这部著作在美国出版,同时很快被译成 20 多种文字在世界各地流传;100 多个国家引进了蒙台梭利的方法,欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动,1913年—1915 年,蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代,仅仅美国就有2000多所。

蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。1929年,“国际蒙特梭利协会”在丹麦成立,蒙特梭利任会长。

此后,10多个国家相继成立了“蒙特梭利学会”。从1929年至1951年蒙特梭利逝世前,“国际蒙特梭利协会”召开了9次大会,蒙特梭利连任9届大会主席。

到1952年蒙特梭利逝世时,欧美和印度等地都建立了蒙特梭利学会,“儿童之家”则遍及世界各地。 第一次于1929年在丹麦的艾尔斯诸举行; 第二次于1932年在法国的尼斯; 第三次于1933年在荷兰的阿姆斯特丹; 第四次于1934年在意大利的罗马; 第五次于1936年在英国的牛津; 第六次于1937年在丹麦的哥本哈根; 第七次于1938年在苏格兰爱丁堡; 第八次于1949年在意大利的山瑞穆; 第九次于1951年在英国的伦敦。

蒙特梭利为促进儿童智力发展和实现世界和平奋斗了一生。她生前曾经获得许多荣誉和奖励,反映了世界各国人民对她的热爱与尊敬。

例如,法国授予她 “荣誉社团会员勋章”;她的故乡安科纳和米兰等地授予“荣誉公民”的称号;荷兰阿姆斯特丹大学授予她“荣誉哲学博士”学位;苏格兰教育研究院授予她“荣誉院士”职位。1949、1950、1951年连续3年获得“诺贝尔和平奖”候选人的资格。

蒙特梭利认为,儿童具有内在的学习驱动力(贺尔美),以及对周围环境的强烈学习与吸收能力(牧内美),这使得幼儿从出生起便开始对环境保持着不断的探索。在这种发自内心的内在驱动力影响下,儿童不断的探索环境,随着他运用自己身体的熟练度不断增加,其探索环境的范围也会日益增大。

在探索过程中所获取的经验,将会被吸收并成为日后进行更高阶智能学习活动的基础;探索中所获得的喜悦与成就感,则会正向循环的支持儿童下一次的探索,并形成自信、积极、独立、主动的正向性格特质。为此,蒙特梭利主张不要盲目限制儿童的自由行动,并为儿童准备一个他可以最大限度的自由活动的环境(儿童之家与蒙氏教具)。

玛丽娅蒙特梭利早教

转载请注明出处123早教网 » 玛丽娅蒙特梭利早教(玛丽亚蒙特梭利简介)

资讯

早教中心大厅需要什么功能(办理早教中心需要什么手续?)

阅读(11)

本文主要为您介绍早教中心大厅需要什么功能,内容包括早教中心功能区,东方爱婴早教中心空间平面功能,早教中心功能教室?。办早教中心需要什么证办早教中心需要提供以下相关资料:申请报告和学校章程;2、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构

资讯

晾毛巾早教(郑州两岸早教中心怎么样?)

阅读(10)

本文主要为您介绍晾毛巾早教,内容包括郑州两岸早教中心怎么样?, 婴儿脖子淹了怎么办呢,应该怎么护理宝宝的脖子啊,,毛巾玩具暴晒时间不低于多少小时。两岸早教是来自台湾与世界同步的婴幼儿早教权威、领先品牌。2008年登陆郑州,目前拥有婴

资讯

刘恋早教资料(托育与早教性质一样吗)

阅读(9)

本文主要为您介绍刘恋早教资料,内容包括什么是真正的steam早教?,托育与早教性质一样吗,早教跟托班有什么区别。性质不一样。托育:托+育的结合体,主要包括照护、养育以及潜能激发和早期启蒙教育。托育还包括家庭式照看,祖辈或保姆照看,临时照护

资讯

早教中心教研部工作计划(早教老师个人工作计划怎么写)

阅读(9)

本文主要为您介绍早教中心教研部工作计划,内容包括早教老师个人工作计划怎么写,早教老师个人工作计划怎么写, 该如何是好啊安排婴幼儿的早教课程? 该如何是好啊安排婴幼儿的。(一) 优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施: 组

资讯

莆田起跑线早教(红缨家长作业,有感于起跑线的理论)

阅读(12)

本文主要为您介绍莆田起跑线早教,内容包括哈喽贝比早教是怎么收费的,莆田到底那家早教最好, 想让宝贝赢在起跑线上,不知道13岁早教应该如何教?教什么东西。有感于“起跑线”的理论作为妈妈,我不是很合格。首先我不够无私,我无法为孩子奉献一

资讯

早教中心需要教育部门审批吗(开办早教中心需要哪些许可证?)

阅读(12)

本文主要为您介绍早教中心需要教育部门审批吗,内容包括早教中心是否需要教育部门审批?,早教中心是否需要教育部门审批?,早教机构需要教委备案吗。需要办学许可证。 市面上很多早教机构没有相应办学许可,它们以咨询公司、文化传播公司、科技

资讯

巧虎早教分享(巧虎早教的内容都有什么呀?)

阅读(8)

本文主要为您介绍巧虎早教分享,内容包括宝妈们有用巧虎或米卡的早教产品吗?宝宝喜欢吗,分享一下经验吧,分享早教教程!巧虎早教!全程资料包更新!你们好~我在东台市,有,巧虎早教的内容都有什么呀?。早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺

资讯

儿童早教2017(石家庄早教行业的发展前景,未来的发展怎么样?)

阅读(10)

本文主要为您介绍儿童早教2017,内容包括十大早教机构2017最新出炉的十大早教品牌早教排行榜,  怎么进行儿童早教?一般儿童早教是教什么的?早教对儿童的发育,2017年的早教排行榜,早教机构啊?。早教行业市场空间巨大 三大因素驱动发展早教

资讯

来凤县早教中心(宝31个月,上早教课,)

阅读(8)

本文主要为您介绍来凤县早教中心,内容包括宝31个月,上早教课,, 8个月小孩子早教要开始进行什么内容了呢?是不是需要给小孩子什,许博士教育机构早教课程?。在我的早教课堂里,只要孩子不伤害环境、不伤害自己、不影响别人,可以允许他不坐下来

资讯

海娃娃国际水育早教集团(水育早教课程包含哪些)

阅读(8)

本文主要为您介绍海娃娃国际水育早教集团,内容包括水育早教相对于普通早教的优势,水育早教品牌好不好,前景怎么样了?,听朋友介绍水育早教方面的项目,这方面的品牌多吗?。水孩子水育课程包含一下几个阶段:0-4M VIP新生儿水育帮助宝宝建立安全

资讯

凯德国际早教中心(宁波早教)

阅读(9)

本文主要为您介绍凯德国际早教中心,内容包括成都凯德广场附近有早教吗?,天才宝贝凯德早教中心收多大的孩子,天才宝贝凯德早教中心收多大的孩子。宁波真正高档的国际早教在宁波也就两家,一家就是在宁波很多年的金宝贝,位于天一广场;一家是来宁

资讯

家庭早教包卖的好吗(歪歪兔家庭早教包好么?)

阅读(9)

本文主要为您介绍家庭早教包卖的好吗,内容包括可可狮家庭早教包怎么样?,情智乐园家庭早教包值得买吗?,家庭早教包哪个牌子好。我们家从1岁开始定的就是歪歪兔,但是在选早教之前就做了一些比较,歪歪兔是朋友推荐我给孩子定的,他家孩子订到了6岁

资讯

早教中心大厅需要什么功能(办理早教中心需要什么手续?)

阅读(11)

本文主要为您介绍早教中心大厅需要什么功能,内容包括早教中心功能区,东方爱婴早教中心空间平面功能,早教中心功能教室?。办早教中心需要什么证办早教中心需要提供以下相关资料:申请报告和学校章程;2、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构

资讯

晾毛巾早教(郑州两岸早教中心怎么样?)

阅读(10)

本文主要为您介绍晾毛巾早教,内容包括郑州两岸早教中心怎么样?, 婴儿脖子淹了怎么办呢,应该怎么护理宝宝的脖子啊,,毛巾玩具暴晒时间不低于多少小时。两岸早教是来自台湾与世界同步的婴幼儿早教权威、领先品牌。2008年登陆郑州,目前拥有婴

资讯

刘恋早教资料(托育与早教性质一样吗)

阅读(9)

本文主要为您介绍刘恋早教资料,内容包括什么是真正的steam早教?,托育与早教性质一样吗,早教跟托班有什么区别。性质不一样。托育:托+育的结合体,主要包括照护、养育以及潜能激发和早期启蒙教育。托育还包括家庭式照看,祖辈或保姆照看,临时照护

资讯

早教中心教研部工作计划(早教老师个人工作计划怎么写)

阅读(9)

本文主要为您介绍早教中心教研部工作计划,内容包括早教老师个人工作计划怎么写,早教老师个人工作计划怎么写, 该如何是好啊安排婴幼儿的早教课程? 该如何是好啊安排婴幼儿的。(一) 优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施: 组

资讯

莆田起跑线早教(红缨家长作业,有感于起跑线的理论)

阅读(12)

本文主要为您介绍莆田起跑线早教,内容包括哈喽贝比早教是怎么收费的,莆田到底那家早教最好, 想让宝贝赢在起跑线上,不知道13岁早教应该如何教?教什么东西。有感于“起跑线”的理论作为妈妈,我不是很合格。首先我不够无私,我无法为孩子奉献一

资讯

早教中心需要教育部门审批吗(开办早教中心需要哪些许可证?)

阅读(12)

本文主要为您介绍早教中心需要教育部门审批吗,内容包括早教中心是否需要教育部门审批?,早教中心是否需要教育部门审批?,早教机构需要教委备案吗。需要办学许可证。 市面上很多早教机构没有相应办学许可,它们以咨询公司、文化传播公司、科技

资讯

婴幼儿早教启蒙玩具(婴儿早教玩具有哪些?)

阅读(11)

本文主要为您介绍婴幼儿早教启蒙玩具,内容包括儿童早教启蒙玩具?,小孩子早教玩具,婴儿早教玩具?。家长您好!1.适合0-2个月宝宝的幼儿早教玩具有:摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等):让宝宝抓握拨浪鼓,摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源,精细动作、