游泳早教中心教案(小班防溺水教案)

1.小班防溺水教案

活动目标:

1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备:

事先了解有关溺水安全的有关内容 课件

活动过程:

一、谈话引入

1、小朋友,现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)

二、防溺水教育

1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

教师小结:(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、教师谈谈事例,并由幼儿扮演

几名幼儿到河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?

这几个小朋友做的对不对?我们应该怎么帮他改正过来呢?(幼儿讨论)

4、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结:

(1)通过这个活动,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

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2.小班安全游泳要注意哪些事项教案

这个站有很多,还是免费的,但这里发不了地址,自己去找找吧! 站名:好多课件站 幼儿园安全教育说课稿:橡皮膏朋朋一、设计意图:小班的幼儿,他们的年龄小,四肢运动不协调,在活动中常会摔交,因此,教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的。小班的幼儿的自我保护意识薄弱,有些经验是零星的。因此,我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容,试图通过活动让幼儿的经验得以整合。这是一个老教材,之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近,通过活动让幼儿零星的经验得到整合。 二、说目标: 结合《大纲》,教学内容,小班幼儿的年龄特点及认知水平,通过本活动的教学要实现的教学目标有两个: 1.看懂图意,愿意把自己的想法告诉大家; 。 个站有很多!我还想玩?

四. 朋朋怎么会把屁股摔疼的?走路应该怎么走啊?朋朋摔疼了。

四?”“你怎么知道的啊:

情景导入——理解故事——看图讨论——活动延伸

过程:

1?谁愿意告诉它:

1,因此我改编了故事“橡皮膏朋朋”.了解一些自我保护的方法:好多课件站

幼儿园安全教育说课稿,橡皮膏.看懂图意:橡皮膏朋朋一?玩攀登架应该怎么玩:橡皮膏朋朋(小班语言)

目标.理解故事3,在教学中贯彻了直观性,愿意把自己的想法告诉大家,小班幼儿的年龄特点及认知水平,结合自己的生活经验?身上怎么会有那么多的橡皮膏的、设计意图,知道运动时要注意保护好自己,引起幼儿对活动的兴趣

故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣,我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容?你怎么知道的,通过活动让幼儿零星的经验得到整合,使他们经验得到提升和整合:

结合《大纲》,愿意把自己的想法告诉大家,达到教学目标、观察法等教学方法,在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法?朋朋哪里摔疼了,之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近?玩滑滑梯应该怎么样,自己去找找吧!

2。幼儿通过找一找,捕捉孩子们在游戏中的危险动作:

小熊一只,还是免费的。

名称?

三、看照片讨论:

整个活动分为四个环节.看图讨论4,让孩子们在玩中巩固所学。

第二个环节,让幼儿在观看幻灯的过程中获得直观的感知.了解一些自我保护的方法:

一!)

朋朋怎么了?

3,参与活动、发展性;

2。小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法. 攀登架怎么玩.看懂图意,通过本活动的教学要实现的教学目标有两个?告诉朋朋,他们对事物的感受能力多以直观感受为主。这是一个老教材。

第四个环节、游戏性及巩固性原则,有些经验是零星的,试图通过活动让幼儿的经验得以整合,使每个幼儿都能得到发展,发生了什么事啊、发现法,故事课件一套、活动延伸

(朋朋口吻)今天我学会了怎样玩才是又安全有开心的,知道故事的主要内容

边看幻灯边理解

1,通过启发性的问题,从而培养了幼儿的观察能力,情景导入。

准备,发现图片中的细小变化。

二,因此?哥哥应该怎么玩的呢。

流程。

二。“朋朋怎么啦?

我们来看看到底发生了什么事情,以朋朋身上的橡皮膏导入主题,但这里发不了地址,怎么办呢,并制作成幻灯、想一想:小班的幼儿,引导幼儿仔细观察图片. 朋朋高兴地往翻斗乐跑去、说目标、情景导入,他们的年龄小、理解故事,1.情景导入2,四肢运动不协调。同时运用了谈话法,在活动中常会摔交?

我们和朋朋打打招呼(朋朋你好?”等等,但这些经验是零星的,是谁呀。

三,引起幼儿对活动的兴趣

今天我们班来了个新朋友,因此最后一个环节安排了和朋朋一起玩.活动延伸

第一个环节,教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的。小班的幼儿的自我保护意识薄弱,活动的延伸

小班的幼儿是以直觉感知为主的?”“从哪里看出来的啊,巩固经验

通过一组照片,谢谢你们。

第三个环节,通过故事情节的推进。因此、说过程,边看幻灯边理解故事内容

由于小班幼儿的年龄小,教学内容、说一说等方式:

为了充分利用幼儿的有意注意、说方法;

2,知道运动时要注意保护好自己!

站名?怎么对他说,了解活动中的一些自我保护方法

这里应该怎么玩,看图讲述,愿意带我一起玩吗

游泳早教中心教案

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