4岁幼儿早教游戏

1.4岁宝宝的益智游戏

我在淘宝上买过一套叫“动脑集”的益智游戏软件,挺好的。

装在手机或平板上就能玩,不用连网,特别方便,也省的孩子老沉迷在网络里。 当中的游戏值得一赞,种类多又很有针对性,记忆类、观察类、推理类、速算类……还有带IQ评估功能,孩子玩这些益智游戏IQ到底有没有提高?哪方面提高了?看这个就知道了,很难得的专业,跟网络上很多挂羊头卖狗肉的“益智游戏”太不一样了。

大家都知道“连连看”游戏,网络上孩子最爱玩的游戏了,动脑集了也有,但它与众不同的是增加了算术元素,答案和算式连对能多得分,这比单纯连图片要有益得多!我女儿本来最怕算术,但玩这个游戏她算得津津有味,现在100内的加减法算的已经快过我了!还有它的“贪吃蛇”,是按单词拼写顺序贪吃,还是那么好玩(我也爱玩,呵呵!)但玩着玩着不小心就把单词记住了,不光是发音、意思哦,最难记的拼写也能记得牢牢的,女儿就是玩这个后单词量增加很多呢! 。

2.早教的亲子游戏有哪些

促进亲子交流的十个建议 1.留出等待时间 大多数人会在别人没把话讲完之前就插嘴说话。

这里有一个好建议:在孩子回答您之前,给孩子留5-10秒钟准备时间。这样做的好处是,这期间孩子能够组织他们的语言,同时还能防止或者减少一些孩子结巴的状况。

2.不要矫枉过正 如果您总要求孩子发准一个语音,尤其是那些他们长大后才能说准的音,请停止这种做法。 因为在提高交流技巧的过程中,过度纠正孩子的发音,只会适得其反。

您越是要求他们发音准确,得到的结果可能越差。在您和孩子的交流中,相信您也不愿意让发音成为孩子的烦恼,因为他们很可能打退堂鼓,彻底放弃。

非要让您的孩子发准某个音,就好比逼一个还不会烹饪的人做出美食一样。 3. 把您的孩子当成真正的交流对象。

这一点可能有些难把握。您得像对待成人一样和他们交流,但同时要记住他们仍然是孩子。

把他们当作成年人来交流并不意味着用成人所用的词汇、玩笑或者他们不理解的信息与其交流,而是要做到双方轮流表达,使用眼神交流,并且重视孩子所说的话。 很多时候,同年幼的孩子交流,您可能无法理解他们的话(比如:小孩的胡言乱语),但是您要继续尽力猜测他们想要表达的意思,并且有所回应,尽管您并不确定他们在讲什么。

还有一点需要注意,家长不要总是用儿语和他们交流。偶尔这样做没有关系,但孩子满九个月后,您一定要限制自己使用儿语的频率。

4. 家长应该做个好榜样 您应该做一个好的“交流”榜样。如果您想让孩子建立良好的语言技巧,那么您自身应当具备这些技巧。

经验证明,用略高于孩子实际水平和能力的语言和他/她说话,可以提高孩子的交流技巧。如此,可以激发孩子的潜力,促使他们不断学到新的交流技巧。

5.关掉电视 虽然电视让您在忙碌的工作生活中获得了一丝闲暇,也有很多优秀的电视节目供孩子收看,但是还是试着尽可能多地关掉电视吧。 请记得一点,您让电视开着的时间越短,孩子所期待看电视时间也就越短。

从长远角度来看,这样做能够改善孩子的行为态度,拓展孩子想象力,让孩子学会自我娱乐,从而增强语言技巧。 6.读给孩子听 孩子不仅仅是用眼睛看这个世界,也会用耳朵听这个世界。

接下来,我们就讲讲家长读书给孩子听的重要性。 家长可以将麦片盒背面的字、人们衣服上的字、街道上的各种标志等读出来。

孩子接触语音和语言结构越多,他们理解就越快。 家长们要记住,读书给孩子听的时候,无须一字不落地读完。

相反,只需要看看图片,给孩子讲讲您看到了什么就可以了。比如:读《灰姑娘》的时候,您可以说:“啊,灰姑娘的鞋子丢了”,或者“那些老鼠变成了马”等等。

这样做的两点好处: 1.让孩子学会发挥他们的想象力; 2.让孩子建立或增强他们接受性语言和表达性语言技巧。 所以试着每天给您的孩子读一本书吧。

7. 多问开放性的问题。 家长需要格外注意:不要一个问题接着一个问题地轰炸孩子,并且误认为这有助于孩子建立高超的语言技巧。

请把自己当做孩子的榜样和聊天伙伴,而非孩子的检验员。 开放性问题是指没有标准答案的问题,不能仅用“是”或“不是”来回答。

多问这样的问题能够教会孩子认真思考和如何阐释自己。 以下一些例子告诉我们,怎样将简单问题转化成开放性问题: 问题:你刚去了商店吗? 开放性问题:你刚去哪了? 后续问题:你看到了什么? 问题:那本书很不错嘛? 开放性:你觉得那本书怎么样? 后续问题:看完那本书你有没有想改动的? 当家长开始注重培养孩子语言技巧的时候,应该经常说这样的话“跟我说说……”。

8.经常重复 当孩子年龄还很小的时候,他/她至少需要听一百次,才会试着开口说出来。所以不管是发音还是单词,尽可能多重复。

就像在一首儿歌里,同一词语会被重复12遍。重复不仅是学习的关键,也是提高交流技巧的方式。

9. 做出总结或者解释后果 “做出总结”和“解释后果”,这两个概念越早教会孩子,对孩子的发展越好。当然,这并不是让您把两岁大的孩子禁足一周,而是在事情发生时或者他们做了错事之后,让他们明白背后的原因。

这样做需要很多练习和极大耐心,但是从长远角度来看对孩子十分有益,还能培养孩子的逻辑并学会理性思考。 以下例子适用于小一点的孩子: 如果您的孩子爬椅子摔下来后,开始大哭(假设他们没怎么伤到自己)。

父母可以说:“你摔倒了”,“你受伤了”,“你不应该站在椅子上”。 如果孩子的年龄稍微大一些,以下例子比较适用: 假设孩子不情愿告诉您他要去哪。

父母可以说:“如果你在哪受伤了,我却找不到你怎么办?”记住,在正面情况下您也应该告诉他们原因。 比如:孩子按照您的要求打扫了他们的房间。

父母可以说:“感谢你打扫了自己的房间,你今天可以和朋友在外面多玩会儿,因为你今天很听话。” 10.表扬孩子多说 这也是必须要认真权衡的一点——并不是孩子说任何话,您都要表扬他们。

家长要间断性地表扬孩子,每天至少表扬几次。当孩子还小的时候,表扬的频率可以高一点。

对小点的孩子: 当他们叫对某件东西的名字时,您可以跟他说:“对呀”、“没错,那个就是……”或者“你。

3.有利于幼儿智力开发的早教游戏有哪些

1、用积木发声

给宝宝两块积木,让他一手拿一块,然后相互撞击,发出声响。开始的时候,你可以扶着宝宝的双手,教他撞击。这样,你还可以控制撞击的力度,让宝宝感受到,用力撞击时,发出的声响会大些;用力小的时候,声响也会变小。

效果:拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量,撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。

2、辨别方向

准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具,在宝宝左右两侧交替发出声响,以吸引孩子的注意力。你将发现,孩子会把头转向声音发出的方向。

效果:在寻找声源的过程中,孩子集中注意的能力得到了锻炼,听觉和方向感也得到了提升。

3、触觉刺激

准备触感、质地不同的各种物品,如皮球、硬纸壳、塑料玩具等,让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中,成人可以用语言为他描述表达,比如,“这是圆圆的皮球,这是硬硬的纸壳……”

效果:孩子在摸的过程中,可以体会不同物品的不同触感。同时,通过成人的语音刺激,还可以促进宝宝语言的发展。

4、做被动操

抓住宝宝的胳膊,做一些伸展运动;抓住宝宝的双腿,往上抬一抬,往前踢一踢,或者活动一下宝宝的脚踝等等。

效果:婴儿体操不仅可以促进脑部发育,而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。

5、听钟表的声音

拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵,让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引,并产生好奇心。

效果:这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处,在刺激听觉的同时,还可以提高宝宝的注意力。

6、揉纱巾

准备一些漂亮的纱巾,让宝宝随意地抓、揉、拽等。

效果:这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量,也可以促进触觉的发育。

4岁幼儿早教游戏

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