早教亲子搭积木反思

1.亲子积木拼装过程作文

木制积木作为儿童玩具之一,集趣味性和娱乐性于一体,深受孩子们的喜爱。当然,果儿也喜欢玩积木。这些看似简单的玩具,却最容易让孩子获得快乐。

积木的玩法多种多样。按难易程度来划分,分为初级、中级、高级,可以循序渐进的与孩子一起玩。

刚开始,积木块不多,和果儿从最简单的一些动物造型开始拼。猫咪、小狗,鸭子等容易上手的造型,给孩子更多自信。

难度稍增加,和果儿一起用多一些的积木来创造,拼出各种建筑、火箭、灯塔等复杂的造型,更具挑战性却可以让培养孩子观察力,想象力和创造力。

孩子在拼积木的过程,有时候拼出的造型并没有那么像,但与孩子共享快乐时刻才是真正的目的。

2.幼儿意志力搭积木的游戏方案

第一种方案(送给小花狗的球)

目标:

1 体验大家一起玩的快乐。

2 初步感知球的大小。来源:小精灵儿童资讯站来源:小精灵儿童资讯站

准备:

1 大、小球个一个。

2 小花狗的头饰。

过程:

3 请一名幼儿当小花狗,全体幼儿围坐成圆形。

4 出示大球,提问:“小朋友,怎么把球给小花狗呢?“让幼儿说(踢、滚、送等)。

5 教师引出新方法“传球”送给小花狗,从最左边的幼儿起,一个一个地传至小花狗的手中,边讲边演示。请幼儿试试传球。

把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球(区别大和小)。小花狗拿到球后,谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

第二种方案(我们一起到动物园去)

设计意图:

这次活动结合托班幼儿的年龄特点,小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿的协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

活动目标:

1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

2. 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

活动准备:

1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。

2.各种玩具动物及拼图若干件。

指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣纽扣,按扣等。

活动过程:摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

一. 在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀——。

二. 在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

1.走小桥

师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。

2.钻山洞

师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。

3.动物园门口

师:汽车到站了,“咝——”

阿姨:小朋友们好,欢迎你们到动物园来。

师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?

阿姨:有,有,新年快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。

师:我们帮你做吧!

三. 在动物园里

1.引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。

2.帮阿姨做动物,初步学习扣纽扣的技巧。

阿姨:喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。扣纽扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。

四. 活动评价

师:小朋友真棒!小朋友真能干!

早教亲子搭积木反思

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